全国体育科学大会是体育科技工作者学术交流、科技合作、展示成果的最高平台。香港免费资料正版大全儿童体育教育与体能研究中心团队参加本次大会，他们不仅向广大学者展示了研究中心的最新科研成果，还积极与与会专家、青年教师、高校师生进行交流，收获颇丰。
一、体医融合板块
1、临床研究转化：深入挖掘身体活动在分子层面的机制——重心从传统临床医学向预防医学转变
2、动作发展对儿童认知发展的促进作用——从现象向机制
二、运动训练学板块
1、青少年儿童抗阻训练：抗阻训练的发展演进、抗阻训练对青少年儿童身体表现的影响、青少年儿童训练强度的测量新方法。
2、不同身体活动对生活行为的影响：不同身体活动与不同身体活动组合对儿童睡眠的影响、身体活动对于不同性别、年龄儿童人群的不同类型视力影响等。
3、青少年儿童身体训练方法：高强度间歇训练法在青少年儿童体育锻炼中的应用和对其他素质的影响、新训练方法在青少年儿童中的应用研究：“整合性神经肌肉训练”、“稳定性训练”“离心训练”、新兴技术在青少年儿童体育锻炼中的应用研究，如VR技术、加压训练、血流限制训练等。
4、低龄儿童精细动作发展及其影响因素研究。
三、学校体育学板块
1、体育核心素养评价体系研究。
2、低龄儿童体育教师的培养和发展以及必要性研究。
3、儿童青少年体质健康：时代和政策背景下我国儿童青少年体育的发展出路研究；儿童青少年体质健康相关问题和促进战略研究；中外儿童青少年体育教育对比分析和经验借鉴；体育锻炼对儿童青少年身体和智力发展的促进作用；儿童青少年体质健康水平测定方法研究。
四、运动心理学板块
1、身体活动促进儿童心理健康：身体活动对情绪健康的影响研究；身体活动对人际交往和社会适应健康的影响；身体活动对人格、主观幸福感、自尊等心理因素的影响研究。
2、运动与脑可塑性：身体活动促进认知功能、改善负面情绪、对特殊人群神经可塑性的影响。
3、动作技能学习与认知：特殊人群。
4、体育运动促进儿童社会化发展：体育运动的教育功能与儿童青少年社会化的促进价值。
供稿：徐诗雯、李昱岑、唐茂佳
编校：曾玉
审核：李姗姗、贠琰、柯志飞
